O projeto \u201cInclus\u00e3o Digital\u201d nas escolas quilombolas \u00e9 uma iniciativa do Programa Territ\u00f3rios Sustent\u00e1veis por meio da Equipe de Conserva\u00e7\u00e3o da Amaz\u00f4nia (Ecam).<\/p>\n
At\u00e9 o in\u00edcio da pr\u00f3xima semana, 28 de janeiro, as escolas quilombolas de Tapagem (Alto Trombetas I), Jamari (Alto Trombetas II), Aracu\u00e3 de Baixo e Serrinha (\u00c1rea Trombetas) e Boa vista Cumin\u00e3 (Erepecuru) em Oriximin\u00e1 j\u00e1 estar\u00e3o inseridas no projeto \u201cInclus\u00e3o Digital Quilombola\u201d do Programa Territ\u00f3rios Sustent\u00e1veis. O projeto teve in\u00edcio em 2016, durante assembleias realizadas junto \u00e0s Associa\u00e7\u00f5es Quilombolas de Oriximin\u00e1, a partir da demanda, oito pontos de \u201cInclus\u00e3o Digital\u201d foram instalados nos territ\u00f3rios de Cachoeira Porteira, M\u00e3e Domingas, Alto Trombetas II, Boa Vista Trombetas, \u00c1gua Fria, Erepecuru, \u00c1rea Trombetas e Ariramba.<\/p>\n
Segundo Hildeberto Lages, t\u00e9cnico da Ecam, o objetivo da implanta\u00e7\u00e3o dos pontos de inclus\u00e3o digital nas comunidades quilombolas de Oriximin\u00e1 foi criar um elo de conectividade para melhorar a comunica\u00e7\u00e3o das associa\u00e7\u00f5es, que na sua grande parte fica distante da sede do munic\u00edpio. \u201cA gente tem relatos de comunit\u00e1rios que ap\u00f3s a instala\u00e7\u00e3o de internet melhorou muito a vida deles no que diz respeito ao acesso a servi\u00e7os na educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade, coisas como chamar a ambulancha\u201d, citou o Hildeberto Lages.<\/p>\n
A instala\u00e7\u00e3o dos pontos de inclus\u00e3o foi apenas o primeiro passo para despertar nos coordenadores quilombolas o desejo de um ensino mais democr\u00e1tico com direito ao mundo digital. \u201cA Arqmo, juntamente com as associa\u00e7\u00f5es e os coordenadores escolares quilombolas nos solicitaram apoio para expandir o projeto de \u201cInclus\u00e3o Digital\u201d nas escolas, ent\u00e3o ano passado foi decidido que os pontos seriam instalados em escolas polos para atender o maior n\u00famero de estudantes poss\u00edveis e agora j\u00e1 entramos nessa fase de instala\u00e7\u00e3o\u201d, enfatizou.<\/p>\n
Claudinete Col\u00e9, coordenadora da Associa\u00e7\u00e3o das Comunidades Quilombolas do Munic\u00edpio de Oriximin\u00e1 (Arqmo) ressaltou a import\u00e2ncia da internet na vida dos povos quilombolas. \u201cEu vejo que para gente foi um ganho muito grande, j\u00e1 que estamos em comunidades que por vezes n\u00e3o possui nenhum mecanismo de comunica\u00e7\u00e3o e com a internet a gente consegue manter esse canal e a internet nas escolas, os estudantes quilombolas agora poder\u00e3o ter acesso a outras formas de ensino, sem contar a comunica\u00e7\u00e3o com a pr\u00f3pria Semed\u201d.<\/p>\n
O projeto de Inclus\u00e3o Digital Quilombola faz parte das a\u00e7\u00f5es do Programa Territ\u00f3rios Sustent\u00e1veis no eixo Quilombola coordenado pela Equipe de Conserva\u00e7\u00e3o da Amaz\u00f4nia com apoio financeiro da Minera\u00e7\u00e3o Rio do Norte (MRN) e Agencia dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (Usaid).<\/p>\n