Projetos normalmente tem data para finalizar suas a\u00e7\u00f5es. Os recursos s\u00e3o previstos por determinado tempo e seguem cronogramas apertados. Mas quando conseguem deixar legados positivos, os objetivos que antes eram dos projetos v\u00e3o se multiplicando cada vez mais.<\/p>\n
Desde 2006 a Equipe de Conserva\u00e7\u00e3o da Amaz\u00f4nia (Ecam) oferece Cursos de Forma\u00e7\u00e3o de Guarda-Parques no estado do Amap\u00e1. Estimulada por essas forma\u00e7\u00f5es, a Associa\u00e7\u00e3o de Guarda-Parques do Amap\u00e1 (AGPA) foi constitu\u00edda em 2008. E gradativamente a AGPA e as comunidades vem desenvolvendo cada vez mais atividades de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental.<\/p>\n
A \u00c1rea de Prote\u00e7\u00e3o Ambiental (APA) da Fazendinha \u00e9 um exemplo disso. Em parceria com a Ecam e com a AGPA, moradores do local organizam a\u00e7\u00f5es envolvendo crian\u00e7as, jovens e mulheres. Sidiane, moradora do local, est\u00e1 \u00e0 frente de v\u00e1rias dessas a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
No dia 5 de junho, Dia Mundial do Meio Ambiente, foi promovida uma programa\u00e7\u00e3o voltada para as crian\u00e7as.\u00a0 \u201cAgora procuramos fazer as atividades periodicamente, para ver se n\u00e3o se perde nada. A gente consegue mudar a ideia de um adulto atrav\u00e9s de uma crian\u00e7a. A crian\u00e7a, ela muda muito a vida da gente\u201d, afirma Sidiane. Por meio de m\u00fasicas compostas pela pr\u00f3pria Sidiane, as atividades do dia passaram mensagens sobre a import\u00e2ncia da natureza e sobre o papel dos guarda-parques.<\/p>\n
No final de semana seguinte, no dia 12 de junho, a atividade foi com os jovens. Ainda em 30 de abril, o grupo participou de tr\u00eas palestras. Discutiu-se sobre a import\u00e2ncia da APA da Fazendinha para os comunit\u00e1rios e das a\u00e7\u00f5es dos guarda-parques, focando no papel que as mulheres podem desempenhar na fun\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A terceira palestra foi uma oficina sobre Placas de identifica\u00e7\u00e3o. Elas prepararam os jovens para as atividades do dia 12, quando os alunos a confeccionaram placas com os nomes das trilhas da APA da Fazendinha e com mensagens educativas. \u201cPercebi os participantes entusiasmados e a vontade nestas atividades. Ficou a crit\u00e9rio deles escolherem as mensagens e desenhos que seriam usados. Todos participaram fizeram o que acharam mais importe. As trilhas ganharam sua identifica\u00e7\u00e3o. Isso ajudar\u00e1 muito quando for usa-las como ponto de refer\u00eancia \u201d, conta Arlison Kl\u00e9ber, da Ecam.<\/p>\n
Para Sidiane, o envolvimento de diferentes grupos \u00e9 fundamental para as a\u00e7\u00f5es serem bem sucedidas. Al\u00e9m disso, as palestras e atividades s\u00e3o muito gratificantes: \u201cQuem n\u00e3o sabia o que era APA descobriu, quem n\u00e3o sabia a import\u00e2ncia da APA veio a descobrir. Inclusive os jovens, eles s\u00e3o muito t\u00edmidos aqui da comunidade, s\u00f3 que no dia da palestra eles come\u00e7aram a se soltar, come\u00e7aram a dar contribui\u00e7\u00e3o, com suas opini\u00f5es a respeito da natureza\u201d.<\/p>\n
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